【www.gzgfw.com--小品剧本】
剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。剧本主要分为文学剧本与摄影剧本。以下是为大家整理的适合学生演的爱国小品剧本(锦集4篇),欢迎品鉴!
第1篇: 适合学生演的爱国小品剧本
表演：老师、同学们
学生：石头剪刀布。
老师：好了，孩子们，快坐下吧！（学生坐下）今天呀，老师有一个问题要问大家，你们的梦想是什么？
学生1：我的梦想是当一名科学家。
老师：哦，真棒！
学生2：我的梦想是当一名警察，可以抓小偷。
合：哇，好厉害呀！
学生3：老师老师，我长大以后要当一名歌唱家。
学生4：老师，我的梦想是当一名医生，可以救死扶伤！
老师：好厉害的梦想呀！
学生5：老师老师，我的梦想是当一名画家。
学生6：老师，我的梦想是长大当一名老师，可以教许多小朋友知识。（老师：这个梦想好啊！）
学生7：老师，我的梦想是长大当一名舞蹈家。
学生8：我的梦想是吃好的，穿好的，喝好的，玩好的还不用上学。（笑声）
老师：好了，孩子们。那是你们的梦想，你们知道祖国的梦想是什么吗？
合：嗯？不知道。
老师：今天呀，就让老师来告诉大家，在2012年12月29日那天，习近平主席提出了中国梦概念。
学生2：老师，什么是中国梦啊？
老师：实现中国梦，必须弘扬中国精神。它是以爱国主义为核心的民族精神。从古至今，世世代代，无数个中国人不断追求和探索着。下面呀，就让我们一起倾听这个中国梦的故事。
第2篇: 适合学生演的爱国小品剧本
时间 1927年10月7日
人物 （以出场先后为序）
周邦采--20军第3师教导团参谋长，简称周
王表青--赤卫队队员、团干部，热血女青年，简称王。
吴 --团级干部，对革命的成功持有怀疑态度。
朱 德--第九军副军长，简称朱
孙、杨--两红军领导干部
张 --朱德的警卫员。
七 婆--简称婆，老乡亲
群众、伤员--若干名
布景 全德学校：一张八仙桌、几张长条椅、一盏油灯、墙上有军事地图、墙边立着几把枪。
【背景音乐：1《太阳最红，毛主席最亲》（伴奏音乐）；2《激战三河坝》，3歌舞《穿山西进直奔湘西》
【画外音：1927年8月1日，根据中共中央的决定，以周恩来为书记的中央前敌委员会领导北伐部队2万多人，举行南昌起义。这是打响工农武装抗击国民党反动派的第一枪。开创了中共独立领导下革命武装斗争和人民军队的历史新时期。
【幕启：王在全德学校门口站岗放哨
【背景音乐：《激战三河坝》响起。
幕后（众唱）南昌城里枪声响，八一起义震四方，
敌人围剿丧病狂，主力转攻向南方。
朱军长，抵大埔，举义军，威名扬，
分兵据守三河坝，掩护主力下潮汕！
周 （面众）我们在三河坝与敌人激战三昼夜，为了减少部队伤亡，决定撤到这里，一路上都是从潮汕突围出来的官兵，敌人又集结了四、五万人企图歼灭我军，部分战士军心浮动，队伍随时会有自我瓦解的危险（在舞台上走来走去，自言自语）怎么办？怎么办？路在何方？（指学校）一会我们几位领导干部先开个会商议一下这事。（走到王面前）
小同志，今天这个会很重要，放哨一点都不能马虎。（咳嗽几声）
王 （上前，扶住周）周参谋长，你怎么了？
周 前次战役中，我负伤了，长时间的奔波，身体总是好不起来，总是不由自主的咳嗽。
王 （紧张的）你没事吧！
周 没事，革命尚未成功，我怎能倒下？
王 还说没事，看你，脸白得就象纸一样？
周 这没什么？比起其他同志来，我这个情况，算是最好的了。现在正是困难时期，许多同志都因为营养跟不上，病情恶化得很厉害。
王 是啊！这正是我担心的。
周 （满怀信心）放心，一切都会好起来的，革命会有希望的……
【吴走到台边听到他们说到这里后，上
吴 这样的革命是没有希望的，这段时期以来，革命连连失败，许多人都弃暗投明去了。我觉得我们也该清醒一下头脑，该早做打算了。
周/王（同时）什么？你凭什么说革命没有希望了？
吴 （大声说）凭什么？就凭主力军在潮汕失败的事例。现在投降的投降，解散的解散。你们说：这样的队伍还有希望吗？
周 怎么会没有希望？
王 对，怎会没有希望？
吴 我说没有希望是有根据的。
王/周（同时）什么根据？
。。。。。。。。。。。。。
故事梗概：
1927年10月被喻为“小遵义会议”的“茂芝会议”在饶平茂芝全德学校召开，这个会议的召开，为井冈山会师奠定了基础。本剧围绕朱德在饶平县茂芝全德学校，主持召开团以上干部军事决策会议之前，从中展现许多感人的故事，就如朱德买鸡的事例，用舞台艺术展现革命的真理，特殊时期我党的决心。朱德等在饶平茂芝全德学校这一天，为革命的成功点燃了希望的火种。其中展现了老一辈革命者的英雄气概。
第3篇: 适合学生演的爱国小品剧本
人物：
雷鸣：男，个体老板，28岁。
赵鹏：男，拳击教练，27岁。
晓荷：女，园艺工，26岁。
田甜：女，老师，24岁。
张志：男，屠户，30岁。
韩冰：男，警员，26岁。
服装：正装。
场景：广场一角。
道具：拳击手套（赵鹏）、大剪刀（晓荷）、小国旗（田甜）
音乐：《笑脸》
剧本：
（大幕拉开或灯光渐亮）
[雷鸣上场。（雷鸣以下简称雷）
雷：坚决保卫钓鱼岛，群主吹响集结号。团结一心抵日货，杀鸡何须宰牛刀。昨天在QQ群里一呼，迅速招来海量抛砖，几个网友士气高昂，摩拳擦掌，纷纷扬扬表示，要集合队伍去钓鱼拍日本鬼子，不瞒大家说，我就是群主，群主就是我。
（音乐《笑脸》）
常常地想
现在的你
就在钓鱼岛经常出现
可是可是我却搞不清
你为何那么不要脸
我们坚决坚决相信
钓鱼岛主权不会改变
于是我就让你听听我
一腔热血的誓言
网上说中国人主权不容侵犯
可是你现在总想挑战我底线
听说过许多花拳绣腿的表演
突然间想给你一个响亮的重拳
（音乐停）
[赵鹏左一摆拳，右一勾拳跑步上场。（赵鹏以下简称赵）
赵：（模仿李小龙的声音）我打——我打——（看着雷，右手大拇指擦了一下鼻子）
雷：伙计，够冷够酷。
赵：（双手抱拳）承让，昨夜一不留神着了凉，刚才顺便擦了一下鼻涕，给小日本重拳，那就让我来。
雷：很好，很强大。
[晓荷上场。（晓荷以下简称晓）
晓：（感慨地）小树需要修，小草需要理，小日本子需要修理。（举起剪刀剪了一下）大家伙说，是不是啊？胆敢占我岛，我就给他咔嚓，群主，你说，什么时候去修理丫？
雷：好，好，你好激动，稍安勿躁，小心剪刀，等人来齐了。
晓：（不高兴地）群主太不给力，哼。（站到一旁扭过头去）
[田甜上场。（田甜以下简称田）
田：（左手拿小国旗，右手握紧拳头举起、喊）抵制日货，匹夫有责；抵制日货，从我做起，（右手敬了一个不规范的礼）人民教师田甜前来报道，请群主指示。
雷：稍息。
田：休息？不用休息，不用休息，（右手摸着胸口）一提钓鱼岛，热血在燃烧，我要把满腔热血喊成中华民族的骄傲和自豪，我要让企图占我钓鱼岛的日本鬼子吓得撒尿。（挥起拳头）抵制日货，匹夫有责。
晓：（凑上来）姐，太猛了，顶你。
田：女人一辈子总要做点有血性的事，对吧。
晓：嗯。我深信不疑。
赵：（快速来了几个冲拳）今天训练身体好，明天保卫钓鱼岛。
（右手大拇指擦了一下鼻子）我打——
雷：稍安勿躁，好像还差人呢？
[张志提着一把菜刀上场。（张志以下简称志）
唱：大刀向鬼子们的头上砍去，杀！嘿！大刀向鬼子们的头上砍去，杀！嘿！大刀向——
雷：（打断）那啥，嘿，你也忒爷们了吧。
张：小日本又找事了，我必须做出反应，不干他，他就不知道我文武双全。
雷：（伸出大拇指）牛呗，纯爷们。啊，时间不早了，该来了都到了，咱们的会议那就开始吧。（右手高举）向我靠拢。
[赵、晓、田、张将雷包围。
[韩冰上场。（韩冰以下简称韩）
韩：（气喘吁吁）等一下，我来了。
雷：好饭不怕晚，爱国唯恐迟，毛爷爷说人多力量大，来了就收下。啊。现在会议正式开始，谁来发言。
赵：（抢过来说）我来，天上没有白掉的馅饼，却有白掉的拳头。小日本敢抢战钓鱼岛，我打得他满大海里找牙。
[众鼓掌叫好。
晓：该我啦，吭吭，说，一个人要不正经，连头疼都是偏的。一个国家要不正经，连走路都是歪的，对于小日本无理地、无耻地、无赖地行为，只有两字，欠修理。
[众鼓掌叫好。
田：我来用一首诗高度、精确概括占我钓鱼岛的下场，鹅鹅鹅，曲项用刀割，拔毛加瓢水，点火盖上锅。
[众鼓掌叫好。
张：俺是粗人，整不出文皱皱的词儿，俺只想说，滚回家吧，你妈等你吃饭呢。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
故事梗概：
群主雷鸣为钓鱼岛事件发贴召集网友开一个爱国会，主题就是抵制日货从我做起。他们把地点选择地广场一角，打算开玩会就上街打横幅，喊口号，像历史上的五四运动过一把爱国游行瘾。
大家伙终于到齐，针对钓鱼岛，大家用各自的方式积极发言，每一个人的发言都带有自的职业特点，由此带来一个个笑点。
大家斗志高昂，调子越唱越高，也越来越离谱，就在大家准备捋起袖子大干一场的时候，意外发生了。没有想到，韩冰竟然是一个卧底，最后韩冰大道理，小道理讲了一番，大家明白要理性爱国，切莫一时冲动做出出格的事。
第4篇: 适合学生演的爱国小品剧本
甲同学：男，北京人，来美求学。
乙同学：女，台北人，来美求学。
教授：男，美国人，性情古怪、刁钻。
幕启
幕后甲同学音：记得那是今年五月，我进入美国哈佛大学，我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。问题或大或小，或严厉或轻松，千奇百怪无奇不有。教授也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之，你要小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上教了什么叫做难堪。
(甲左上，落座于椅子上，乙右上，落座于椅子上，相互点了点头，教授左上，向甲乙走近，端详一番，回到讲台后)
教授：开始上课!今天早上，秘书给了我一个通知，说班上新来了两位同学，请问是哪两位?
甲同学：(站起)我想您说的人就是我，先生。
乙同学：(站起)还有我，先生，我也是新来的。(两人互视)
教授：两位勇敢的年轻人，请坐。(两人坐下)按照惯例，我先做一下自我介绍。我的叫威廉。彼特，我是世界闻名的哈佛大学，也就是你们身处的这座大学的资深教授。下面让大家来听听你们二位的身世。(甲欲言)先别说，让我猜猜，你们一定是来自日本，对吗?
甲同学：不，教授先生，我来自中-国!
教授：哦，你呢?小姐。
乙同学：我也来自中-国。
教授：哦，中-国。(忽声响)两位!能向在座的所有同学解释一下你们是来自哪个中-国吗?
甲同学：教授先生，我不明白您的意思。
乙同学：是啊，世界上只有一个中-国啊，她屹立在世界的东方。
教授：那么，我再表达得清楚些，(一字一句地)我是问，你们是来自北京中-国呢，还是来自台北中-国。
甲同学：(站起)教授先生我似乎没听懂您问的问题。
教授：我问你们是来自北就中-国还是台北中-国。
甲同学：只有一个中-国，教授先生，这是常识。
教授：按照我的理解，中-国指的是中-华人民共和国和中-华民国，一个是北京中-国，而另一个是台北中-国。
乙同学：教授先生，请恕我昌昧，您的问题有一个语法错误。北京中-国、台北中-国这样的提法是没有的，只有中-国北京和中-国台北。中-国是国家名称，而北京和台北只是这个国家中的两个城市而已。(正色地)我来自中-国台北!
甲同学：我来自中-国北京!
教授：您的工作是?
甲同学：记者。
教授：好!作为记者，请概括一下您在中-国是如何工作的。
甲同学：概括一下来讲，我写我愿意写的东西。
教授：我想您会给予我这种荣幸的，让我明白您的首长是如何工作的。
甲同学：概括地讲，我的首长做他愿意做的工作。
教授：你是个土生土长的北京中-国人吗!
甲同学：我是个土生土长的中-国北京人!教授先生。
教授：作为记者，您认为您的言论自由吗?
甲同学：很自由，教授先生。
教授：你难道就没有感到你们国家在人权方面做得很糟糕吗?
甲同学：(一愣)请问，教授先生，最基本的人权是什么?
教授：请你回答我的问题。
甲同学：(声高)请你先回答我的问题!
教授：基本的人权有很多
甲同学：如何?
教授：比如选举权。
甲同学：教授先生，假如前提条件你是个死人，那么你还有选举权吗?
教授：那么你说最基本的人权是什么?
甲同学：人类最基本的人权是生存权。教授先生，您认为美利坚合众国是讲人权的国家吗?
教授：当然!早在十八世纪美国就有了闻名的人权著作《独立宣言》，美国是这个世界上最有人权的国家!
甲同学：真不敢想象，这些话竟然出自您这样一位有教养的教授之口。剥夺南联盟人民的生存权、炸我大使馆杀我同胞就是你们的人权吗?
(乙同学拉拉甲同学的袖子，示意他别激动)
教授：我们是为了伸张正义，维护全人类的和平与发展，牺牲少数人的人权是为了得到更多人的人权。
甲同学：(激动地)你错了，你们干涉别国内政，推行霸权才是你们真正的目的。
(乙同学站起推甲坐下)
乙同学：教授先生，请您别为难他了，您问我一些问题吧!我愿意回答。
教授：小姐，请你坐下，先生，我还没问完呢，您走遍中-国了吗?
甲同学：除台湾省外，先生。
教授：那么，(半坐在讲台上，搓着手)您认为在台湾问题上该由谁负主要责任呢?
甲同学：该由我们的祖父辈，教授先生，那会儿他们还年轻呢!
教授：依您之见，台湾问题如今该如何解决呢?
甲同学：任何一个有血性的中-国人都会拥护祖国和平统一，况且，中-国有句老话，叫做：一人做事一人当。我们的祖父辈还健在，我没有权利去剥夺祖父辈们解决难题的资格。
教授：我想象得出中-国大陆急于收复台湾的心情，而我却不了解，台湾岛内的人是怎么想的?我想极有可能是不愿被大陆合并的。小姐，你说呢?
乙同学：(感情逐渐流露，直到最后一刻的爆发)教授先生，事实和您说的不一样，台湾政府的言论并不能代表老百姓的心声，其实我们都渴望祖国统一。就说我爷爷吧，我的爷爷是个土生土长的中-国北京人，爷爷的爷爷也是北京人。每年春天我都要搀扶着我的爷爷从台北飞到遥远的北京。每次到了北京，爷爷总要带我登长城、游故宫、品尝小吃。一次，爷爷指着一种小吃说，这种小吃台湾没有，爷爷说这是他很小的时候爷爷的妈妈经常做的食物。(稍停)每当爷爷望着长城很久很久都不肯离去的时候，多少次我都看到爷爷的眼中闪烁着晶蒙的泪光，我知道，这是一个离开母亲怀抱几十年的老人的赤子之心，他是多么希望海峡两岸能够团聚，他盼着这一天的早日到来。爷爷等啊等啊，盼啊盼啊。可是还没等到这一天，他就去世了，临死之前，他拉着我****爸的手说，死了以后一定要把骨灰带回祖国去，葬在爷爷的母亲旁边。教授先生，这就是一位台湾老人的遗嘱。您明白了吗?
教授：(对甲)现在我来假设一个情形，假如台湾当局迟迟不愿大陆收回，中-国政府将怎么办?说得再透乇些，您认为，中-国大陆会使用武力收复台湾吗?
甲同学：为什么不呢?中-国政府从来不承诺放弃武力。
教授：可是，一旦动武你们的同胞必将遭殃。
甲同学：教授先生，您不会不知道一百多年前，贵国的那次闻名的南北战争吧，北方资产阶级为了祖国的统一，不惜人力、财力、物力，耗时四年终于统一了贵国，教授先生，您不会否定南北战争的行为吧!
教授：好，让我们回到刚才的那个话题。我想，您不会否认邓小平先生是你们的祖父辈，可惜他已经不在了，您是否知道他曾想如何解决台湾问题呢?
甲同学：我想，摆在邓小平先生桌面上，台湾问题并非最重要的。
教授：哦?那么什么问题才是最重要的呢?
甲同学：依我之见，如何使中-国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。
教授：(将屁股在讲台上挪动)我实在愿意请教，中-国富强的标准是什么?这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有举弄清楚这一点。
甲同学：(狠狠瞪教授，站起，一字一字地)最起吗的一条是，任何一个离开国门的中-国人，再不会受到像我今天要承受的这类刁难。
教授：(向甲走去，灿烂地笑，将一只手放在甲肩上，轻轻地)我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普普通通的中-国人是如何看待他们自己国家的。(两步走到教室中心，大声公布)我向中-国人民脱帽致敬。下课。
雄壮的国歌起，甲乙起立，庄重厉穆)
