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演讲与口才无领导小组讨论1
1. 开始时：我先谈谈自己的观点，希望可以抛砖引玉，请大家补充。各位组员大家好，所谓“思想指导实践”，要想正确解决问题，就要有科学的指导思想和原则，我的观点时基于“...”。
2. 接话：1号组员的发言观点新颖，我补充两点：“我认为... , 另一方面... ”。
3. 计时：大家好，我有准备手表，可以给大家计时。现在我们已经过去了4分钟，要加快讨论。
4. 引导他人参与：3号组员一直在倾听，认真思考,相信他也有一些想法，我们不妨听听他的意见。
5. 领导者：(一般先发言)“我们遇到的是一个......问题，目的是要......”在讨论具体解决方案时，我们先确定一下总体解决思路。我的看法是：......
6. 总结：我刚才一直记录着大家的意见，我总结一下...
7. 总结陈述：非常感谢各位组员对我的信任，我们小组经过充分的讨论，在大家的共同努力下，最终达成了一致意见。下面由我作为代表进行汇报。
演讲与口才无领导小组讨论2
(1)补充较多缺少整理
话术：各位组员，下面我来进行一下总结，刚刚我们就事前准备环节展开了讨论，主要分为人员组织、方案制定、物资准备三个方面，共有以下几点内容：第一……如果大家没有其他补充的，我们就可以讨论活动开展的环节了。对于开展的第一个环节，我认为可以……
(2)补充内容与题干无关
话术：2号组员，我能够理解你的观点，但你提出的发展农业、农产品加工、旅游等，其实都是对于农村的发展建议，但题干是要求我们对于大、小城市的发展进行对比，希望2号组员能够基于题目内容进行思考。那么我为在小城市的发展中……
(3)总结一致后继续补充
话术：2号、4号组员在刚刚讨论的基础上由补充了借鉴调研经验以及对于物资准备环节的补充，我认为我们对于事前准备的部分讨论的已经非常充分了，我们现在的讨论时间也已经过去了10分钟，那么下面我们就可以开始讨论活动开展的环节了。对于开展的第一个环节，我认为可以……
演讲与口才无领导小组讨论3
一、个人陈述阶段的话术
1、各位尊敬的考官、组员们，你们好，我是1号考生。作为本组第一名发言成员，还没有倾听到其他组员的声音，因此，我的观点权当作为抛砖引玉之用，如有思考不周之处，还请各位组员予以批评指正。(第一位发言同学的表述，核心特点：谦虚)
2、各位尊敬的考官、组员们，你们好，我是某某号考生。前面几位组员的发言都很有针对性。下面，我简单阐述一下我的观点。(适用于个人阐述观点前，核心特点：礼貌)
二、自由讨论阶段的话术
1、感谢某某号组员的精彩发言，针对X号组员的建议，我有以下几个新观点、新看法。(补充他人的内容，为自己赢得有效发言的机会)
2、感谢上位组员精彩的发言，他的观点给了我很大的启发，他提出的什么我认为很有新意，我想如果能够在此基础上，在什么方面做出下列的改动，我想效果可能会更加理想，不知道组员们是否认同我的观点(适用于赞同改进他人的观点和内容，一般这种也是推进团队的进程的)
3、刚刚我认真倾听了我们每个组员的发言，大家的观点都很不错，有自己的独特见解。为了接下来我们的自由讨论更加有序推进，我简单总结了一下大家的观点，帮助大家理顺一下思路。(适用于讨论无序时，属于总结者的重要语言)
4、刚才大家已经充分阐述了各自的观点，大多数人都坚持选择谁谁，但仍然有某某位组员坚持自己的观点，鉴于目前时间非常紧迫了。我建议大家从大局出发，适当考虑下做出些妥协。当然，如果团队需要的话，我愿意率先为团队进程发展做出我的观点妥协。(适用于限于争执僵局时，适当妥协可以让考官认为你识大体)
5、以上是我的看法。在刚才的讨论中，我注意到某号和某某号组员一直在认真的倾听和思考，我建议大家听一听他们的看法(适用于有个别组员很久没有发言时，可以团结被冷落的人)
6、 各位组员们，我们的讨论已经进行得很充分了，大家的观点也已经表达清楚了，现在距离自由讨论结束只剩下五分钟时间，我们必须立刻形成观点汇总，否则将会影响我们每一位组员的成绩。(即将进入总结发言阶段，提醒大家注意时间，扮演计时者的角色)
