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第一篇: 以德育爱师德演讲稿
记得初执教鞭的，我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对孩子们40多双明亮的眼睛，我的心在颤抖。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。
这40双眼睛传达出好奇、信任和钦佩。这一切都让我暗暗地松了一口气，我以前所有的烦恼都消失了。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。
上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。
哦，原来，多可爱的孩子啊！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。慢慢地，我从老老师那里得到了神奇的药——爱和学生交朋友。
我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？
很快我和孩子们就建立了一种很强的师友二元关系。学生们见到我总是叫我的外号：苗老师。
许多少数民族的孩子不能正确发音。他们叫我苗老师。”听到这稚嫩的童音，我的心中感到格外的温暖……”以至于大家都不知我的大名了。
虽和学生打成一片，但年轻的我还是缺少耐心和细心，也留下了深深的歉意。记的一场雨后，我正在班里讲课，突然听见门外传来了一声怯怯的“报告”声，有个小男生迟到了，看到他浑身脏兮兮的，我猜想又到哪玩去了。于是我便没好气的训斥道：
“门口站着”下课后，我准备我再次批评他的贪玩时，那孩子憋着张红红的脸低声说：“老师，今天我上学的时候，路过果园里，看见树上有杏子，，我想摘来带给您吃。然后他从口袋里拿出杏子。
一时间，我无言以对。我凝视着它，只觉得眼前一片模糊，心中充满了愧疚和幸福。这件事中让我自责和反思，从那以后，同学迟到了，我不再斥责，而是用略带关注的眼神望着，让他安静的走进教室，不去影响课堂的学习气氛，把解释的机会放在课后。我发现，这种做法并没有使迟到现象更加严重，反而打动了孩子们，使师生关系更加和谐，迟到的人更少。
孩子们对我有安全感，他们的心情也很放松，他们的思维也更加活跃，他们的学习效率也得到了提高。
记得美国**华盛顿在他的演讲词中曾经这样说过：“人，生来是平等的。”老师和孩子也应是平等的，但是，我想这只是在人格上才应该是这样的。
我们应该学会蹲下，用孩子的眼睛看问题。这样你才能知道他们需要什么。记得有一次在上公开课表演课文内容时，为了防止活动秩序的混乱与意外，我把几个能力差的和比较顽皮的孩子留在一边让他们做观众，这种举动从表面看来是正确，但当我看见那几个学生沮丧的表情时，我马上感悟自己的失策，因为我剥夺了他的自主权，于是我又重新进行了调整，让他们自由选择角色，结果出乎我的意外，他们在活动中很兴奋、很放的开，还调节了课堂气氛。
现在，每天处理学生事务前后，我都不忘提醒自己：我所做的一切是否都尊重了学生的权利？
人是感情动物。孩子们的情感比**更加细腻，往往我们一个不经意的动作，一句漫不经心的话语都会在孩子情感的湖面上荡起阵阵涟漪。与孩子打交道，斗得是情。
为了保护孩子们的视力，学校应该每天在第二节课上做眼保健操。学生们都很年轻，不能坐着，环顾四周，也不能认真做事。用了很多办法，成效也甚微。苦思冥想后终于想出一招。
一天做眼保健操之前我环视了一下全班，说：“小朋友们，眼保健操要闭上眼认真的做，谁最认真老师就摸一下他的头，说明他最认真，老师最喜欢他。”还真灵，刚讲完，全班就突然安静下来，孩子们闭上眼睛，认真地按照节拍做起眼保健操来，同时，他们也在等待着“幸福”的降临。
我在教师里轻轻地走动。轻轻地抚摸。眼部护理运动结束了。孩子们睁开眼睛。每个人的脸上都充满了幸福和骄傲，因为他们的头被我感动了。
所有的孩子都认为老师最喜欢的是他自己！”心里充满了激动。在下一课中，他们也最认真。
没想到充满情感的“摸透”，竟有这么大的魔力！
从许多小事上，我逐渐明白，我们应该尊重学生，用肯定和赞扬代替批评。即使对于落后的孩子，他们仍然充满热情，没有偏见。让每个孩子都抬起头来走。我很欣赏和真诚地与他们交谈，给他们更多的空间，尊重他们的个性，重视他们的综合素质。
我知道：差异是一种资源，差异是一种财富！不是每个孩子都要长成参天大树，这是社会的有用材料。花草也让大地充满生机！
不是每个孩子都能锻炼成钢铁。有时候，钢铁是平等的！每个孩子都是向善的，即使是最差的学生，他们也有潜在的闪光点，当我们俯下身来，就会发现一个十分精彩的世界。
七年前的某一天，我站在学校的演讲席上慷慨陈词，庆幸“长大后我就成了你”，七年后的今天，我依然在这里诉说自己的成长经历，真是别有一番滋味在心头。我还很年轻，离教书的路还很远，无论是春天盛开的花朵，还是雨雪风霜，我都会微笑。因为我有孩子的爱，我很富有，
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己： “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：
在他们的夜空中，有这样一盏灯陪伴他们走过一段旅程。
第二篇: 以德育爱师德演讲稿
教师演讲比赛
6.化学变化伴随着颜色，发光，生热，气体产生和沉积的变化。———因为心中有爱
三。解决垃圾问题最有效的方法是什么？带着梦想和期望，我在2005年夏天开始了新的教学生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望。
正如当时一位同事所说：“我两手空空而来，我怀着满腔赤诚而来。” 自从踏上这个工作岗位的那天起，我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵，铭刻在我心的是我的责任、我要给这些寻梦孩子引路，同时也在为自己圆梦。
a： 蚂蚁、蝗虫、蛾子、蚜虫、蟋蟀、蝉、蝴蝶、蜜蜂、瓢虫等。 常常听到有人说：
“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假……”。
每次听到这个，我都会一笑置之。我明白，只有那些从事过教师工作的人，才能真正体会到这项工作的艰辛。课后，在学校内外，备课讲课，批改作业，处理孩子之间的小冲突和小问题，我总是觉得很忙。上班下班、白天夜晚都是工作的时间。
当然，老师会有别人无法理解的困难，但她也有别人无法理解的快乐！当我走上讲台，当我给学生作作业时，当我奉献时，我很快乐；当我看到学生们的笑脸，当我收到学生们的贺卡，当学生们来看我时，我收获了我的快乐。 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。
那就是爱！我爱学生，学生也爱我。
教师的生活就如同一杯清茶，刚入口，是有些苦涩味，再细细品尝，却有着独特而悠长的清香，整天与小孩子在一起，我能体验到存在价值和工作意义，有一种被需要的实实在在的感觉，也常常被童心所濡染，时时沁入在真情之中。比起五彩缤纷的世界，我更喜欢这片纯净的草原。杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。
生活就是这样，平凡却不平静。
记得初执教鞭的，我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对孩子们40多双明亮的眼睛，我的心在颤抖。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。
这40双眼睛传达出好奇、信任和钦佩。这一切都让我暗暗地松了一口气，我以前所有的烦恼都消失了。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。
上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。
哦，原来，多可爱的孩子啊！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。慢慢地，我从老老师那里得到了神奇的药——爱和学生交朋友。
我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？
很快我和孩子们就建立了一种很强的师友二元关系。学生见到我总是叫我的外号：苗老师。
许多少数民族的孩子不能正确发音。他们叫我苗老师。”听到这稚嫩的童音，我的心中感到格外的温暖……”以至于大家都不知我的大名了。
20岁。对生活垃圾进行分类和重新包装是每个公民的责任。只要大家都参与进来，养成好习惯，我们周围的环境一定会变得更干净、更美丽。10、日食：
当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食期间，太阳被遮住的部分总是从西方开始。 虽和学生打成一片，但年轻的我还是缺少耐心和细心，也留下了深深的歉意。
记的一场雨后，我正在班里讲课，突然听见门外传来了一声怯怯的“报告”声，有个小男生迟到了，看到他浑身脏兮兮的，我猜想又到哪玩去了。于是我便没好气的训斥道：“门口站着”下课后，我准备我再次批评他的贪玩时，那孩子憋着张红红的脸低声说：
“老师，今天我上学的时候，路过果园里，看见树上有杏子，，我想摘来带给您吃。然后他从口袋里拿出杏子。一时间，我无言以对。我凝视着它，只觉得眼前一片模糊，心中充满了愧疚和幸福。
这件事中让我自责和反思，从那以后，同学迟到了，我不再斥责，而是用略带关注的眼神望着，让他安静的走进教室，不去影响课堂的学习气氛，把解释的机会放在课后。我发现，这种做法并没有使迟到现象更加严重，反而打动了孩子们，使师生关系更加和谐，迟到的人更少。孩子们对我有安全感，他们的心情也很放松，他们的思维也更加活跃，他们的学习效率也得到了提高。
记得美国**华盛顿在他的演讲词中曾经这样说过：“人，生来是平等的。”老师和孩子也应是平等的，但是，我想这只是在人格上才应该是这样的。
我们应该学会蹲下，用孩子的眼睛看问题。这样你才能知道他们需要什么。记得有一次在上公开课表演课文内容时，为了防止活动秩序的混乱与意外，我把几个能力差的和比较顽皮的孩子留在一边让他们做观众，这种举动从表面看来是正确，但当我看见那几个学生沮丧的表情时，我马上感悟自己的失策，因为我剥夺了他的自主权，于是我又重新进行了调整，让他们自由选择角色，结果出乎我的意外，他们在活动中很兴奋、很放的开，还调节了课堂气氛。
现在，每天处理学生事务前后，我都会提醒自己：我所做的一切是否都尊重了学生的权利？
人是感情动物。孩子们的情感比**更加细腻，往往我们一个不经意的动作，一句漫不经心的话语都会在孩子情感的湖面上荡起阵阵涟漪。与孩子打交道，斗得是情。
为了保护孩子们的视力，学校应该每天在第二节课上做眼保健操。学生们都很年轻，不能坐着，环顾四周，也不能认真做事。用了很多办法，成效也甚微。苦思冥想后终于想出一招。
一天做眼保健操之前我环视了一下全班，说：“小朋友们，眼保健操要闭上眼认真的做，谁最认真老师就摸一下他的头，说明他最认真，老师最喜欢他。”还真灵，刚讲完，全班就突然安静下来，孩子们闭上眼睛，认真地按照节拍做起眼保健操来，同时，他们也在等待着“幸福”的降临。
我在教师里轻轻地走动。轻轻地抚摸。眼部护理运动结束了。孩子们睁开眼睛。每个人的脸上都洋溢着幸福和骄傲，因为他们的头被我感动了。
所有的孩子都认为老师最喜欢的是他自己！”心里充满了激动。在下一课中，他们也最认真。
没想到充满情感的“摸透”，竟有这么大的魔力！
5、垃圾的**利用有哪些好处？
5个。月球在环隙变化过程中的各种形状称为月相。月相变化是由于月球公转而发生的。它实际上是人们从太阳照射的地球上看到的月球的一部分。
从许多小事上，我逐渐明白，我尊重学生，用肯定和赞扬代替批评。即使对于落后的孩子，他们仍然充满热情，没有偏见。让每个孩子都抬起头来走。我很欣赏和真诚地与他们交谈，给他们更多的空间，尊重他们的个性，重视他们的综合素质。
我知道：差异是一种资源，差异是一种财富！不是每个孩子都要长成参天大树，这是社会的有用材料。花草也让大地充满生机！
不是每个孩子都能锻炼成钢铁。有时候，钢铁是平等的！每个孩子都是向善的，即使是最差的学生，他们也有潜在的闪光点，当我们俯下身来，就会发现一个十分精彩的世界。
19、细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 七年前的某一天，我站在学校的演讲席上慷慨陈词，庆幸“长大后我就成了你”，七年后的今天，我依然在这里诉说自己的成长经历，真是别有一番滋味在心头。我还很年轻，离教书的路还很远，无论是春天盛开的花朵，还是雨雪风霜，我都会微笑。
因为我有孩子的爱，我很富有，
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己： “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：
在他们的夜空中，有这样一盏灯陪伴他们走过一段旅程。
6.重复使用是指多次或以其他方式使用旧物品。 这也是减少垃圾的一种重要方法。
9号。淡水是人类和其他生物生存的必需品，但地球上淡水资源十分有限，地球大部分地区缺水。
第三篇: 以德育爱师德演讲稿
自从走上讲台的那一天，我就在心中暗下决心：我所做的一切都要以学生为本。我每个月写的教案至少有3本，精典习题摘录、知识方法积累至少有2本。我把这5本就放在教室给学生看，起示范作用。除了教好数学，做为班主任，我还努力协调好和各任课老师的关系，与他们常交流、勤总结、多反馈，掌握学生的各科情况，以便于查漏补缺。尽管我是教数学的，但是从物理的串、并联电路的转换，到化学的氧气的制取方法;从英语的阅读理解，到语文的《醉翁亭记》;从政治的环境保护，到历史的二次世界大战;从体育的中长跑技巧，到投掷实心球的动作要领等等，我在历年的考试中虚心学习，今天都能给学生以准确的指导。我觉得，干班主任就必须多学习，门门通。这样做虽然有难度，但是，只要认真、用心，就一定能把事情做好。20XX年中招理化生实验考试，主、副实验几十个，我都烂熟于心。我们班45人全部满分，中招体育考试我们班满分人数13人。今天，我欣喜地告诉大家，我们班25人考入重点高中，其余20人全部考入三高。今年，我带的是九(7)班，成绩仍然名列前茅。
课间饭后，我走进学生中间，坐在学生位置上与他们沟通，生活中处处关心学生，晶林背上的一点尘土，引弟肩上的一根头发，我为她们拍掉;杭嘉衣服上的一颗纽扣，我给她钉上;张甜、王乐的父母在外打工，他们的被罩我洗净、晒干、套上、缝好;陈岩、张琪早上急急忙忙跑向教室，我站在门口给他俩整整头发，理理领角。我分明看到孩子感动的目光，听到他们读书的声音比以前宏亮了许多。当我一次次把洗净的床单、枕巾、校服、羽绒服递给学生时，分明看到孩子们眼中闪动的泪光。我买来整袋的花生、瓜子、面包、桔子、香蕉等分给孩子们吃;我拿来自家的电饭锅、电饼铛，给孩子们煮汤圆、煮鸡蛋、烙煎饼。李岩松悄声问我：老师，你把好吃的都给我们了，你自己吃什么呢?
第四篇: 以德育爱师德演讲稿
在这个岗位上的第一年是我探索、学习、打基础的阶段，而今年就步入了成长阶段。其实很多老师也都感受到了我的变化，一是似乎比以前健谈了；二是安排布置工作时的态度更坚定了。是的，确实是这样的。
人们常说环境造就人，现在我觉得对待工作的态度更容易造就一个人，改变一个人。要想干好自己所负责的工作，必须要站得高一点，看得远一点，自信多一点，学习刻苦一点，付出多一点。正是这种想法促使我逐步克服了自己的畏难心理和懒惰情绪，把每一项工作都当成是一个展示自我，促进自我成长的机会，多一份体验就多一份收获，正是一次次专注而认真地工作，促使我实现了这个转变。
这一学年，我们学校的工作是一项接一项，每一天都是忙地团团转。老师们更是这样，因为很多地工作最终还是要老师们来具体操作和实行的，其实每一项成绩的取得那都是老师们的努力付出，全力配合而取得的。在下达每一项任务时，像前面所说的，我虽然是经过了反复地研究和思考，但要让每位老师都觉得100%的满意和合理，那也是不现实的。因此，我很希望老师们能够及时地提出意见和不足，使我们的工作能够顺利地有效地开展下去。但有时一些问题从学校全局出发，一旦制定也是不能随便改动的，还希望老师们能够体谅。
第五篇: 以德育爱师德演讲稿
当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。我自豪，我是一名光荣的幼儿教师!我热爱幼教事业，因为孩子是那样的单纯，像一朵朵鲜花，纯洁无暇、诚实坦然。
我最喜欢和他们做游戏，他们认真、投入、绝对遵守规则;他们一脸汗水，满身尘土，发自内心的快乐洋溢在脸上，欢声笑语回荡在身旁。孩子最美，孩子最真!吾爱童子身，莲花不染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔。我愿永远和孩子在一起，永远保持圣洁的灵魂。我热爱幼教事业，因为我深切地懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗，我们在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水，我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我们的一言一行，会影响孩子的一生。对幼教工作的向往，促使我考入幼儿师范学院。在学校，我刻苦学习幼教理论知识、绘画、舞蹈和钢琴等专业技能，心中有一个坚定的信念，那就是--当我成为一名幼儿教师，站在孩子们面前时，要用最动听的琴声为他们伴奏，要用最美的舞姿教他们舞蹈，要在他们面前展现一个崭新的天地。不懈的努力让我以优异的成绩走出了校门，满怀着希望和热情，我踏进了这童话般的幼儿园。每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来;每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里，亲切地说一声：明天见。目送他们渐渐走远。多少个春夏秋冬，无数个风风雨雨，我们用博爱，滋润快乐，用智慧，开启文明，用鼓励，唤醒自信，用宽容，示范尊重，用无私，引导正义，用平凡，孕育伟大。选择就意味着奉献，为了提高孩子们的学习兴趣，我常常加班加点，挑灯夜战，写出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真挚的爱奉献给每一个孩子，回报的是孩子们更纯真的爱;在孩子们灿烂的欢笑声中，我感受到一种无与伦比的幸福。黄志凯小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。
在一次集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，他还是挣脱了我的手，朝大门方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到医务室。医务室的大夫为他做了检查和包扎，我不断询问孩子的伤情是否会留下疤痕，以及以后要注意的事项。不几天，黄志凯痊愈了，家长非常感谢，还送来了感谢信，对我们细致的工作表达了诚挚的谢意。这件事，使我更感到自己肩负的责任，也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。与孩子们相处的日子，如同长了翅膀般轻盈掠过，如同盛开的鲜花娇艳芬芳。正当我的事业一帆风顺时，一场空如其来的车祸降临到了我的身上。当我被送往医院，已是昏迷不醒——生命垂危，无情可怕的现实摆在了我的面前。5个多小时的手术让我同死神擦肩而过，手术后第二天，麻-醉-药已经散去，刚刚清醒的我强忍周身的疼痛问大夫：我的腿受伤了吗?我还能跳舞吗?我还能唱歌吗?医生肯定的说了一个字：能!我的心这才落下来，疼痛顿时也减轻了许多。我无法想象离开幼儿园、失去孩子们的日子，因为我的心早已和他们融为一体。
