交通运输课件(合集3篇)


交通运输 2023-09-12 19:14:33 交通运输
[摘要]交通运输课件收藏。 为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案编写需要注意知识点的合理组织和安排。您是否了解“交通运输课件”让我们一起来了解,建议您将

【www.gzgfw.com--交通运输】

交通运输课件篇1

【教学目标】

1.知识和技能

(1)了解交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响。

(2)了解商业网点的含义。

(3)了解交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响。

2.过程和方法

(1)通过案例,分析交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响。

(2)通过案例,分析交通运输方式和布局变化对商业网点分布的影响。

3.情感、态度与价值观

通过分析交通运输方式和布局变化对聚落和商业网点的影响,培养学生的人地协调观;培养对周围事物的观察能力、实践能力、问题探究的能力,增强学生对本乡本土的认识和热爱之情。

三【教学重点】

运用案例教学,分析交通运输方式和布局变化对聚落形态和商业网点布局的影响。

四教学方法

案例教学法比较法消息提取法

五【教学过程】

〔复习引入〕上节课我们学习了交通运输方式的变化和现代的五种交通运输方式。(学生回顾)

交通运输的发展可以带动地区经济的发展,不仅如此,它还会影响到社会生活的方方面面。今天这一节课我们一起来探究交通运输方式和布局变化对聚落形态和商业网点布局的影响。(进入新课)

第二节交通运输方式和布局变化的影响

一、交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响

(教师引导学生边复习相关知识边析标题)

交通运输方式的古今变化:水运→铁路、公路运输→综合交通;

交通运输布局变化:因交通运输方式的变化,交通运输线和点的布局变化;

交通运输课件篇2

本节课源于人教版必修二第二章问题研究,该节课主要是要求同学们能够对于前面知识的运用,能够结合所学分析住房应考虑的因素,城市化过程中发生的负效应,对于城市化我们应该如何冷静的分析面对,运用到现实生活中。

知识目标:购房影响因素;理解郊区化和逆城市化的含义及特点,能够分析材料现象。

能力目标:能够分析自身因素,及社会环境等因素,合理地选择住房。

情感目标:树立对于城市化应有的情感态度,结合自身不要随意的判断一件事物的好坏。

1、利用课前小组探究形式对所学问题进行相关调查,培养学生深入生活交际表达能力以及合作探究能力;

2、通过对比总结得出结论,提高学生分析概括能力,抓住事物本质特征解决问题;

课前我让同学们调查分析了住房选择问题,今天我们就来看一下同学们的成果,总结出购房的原则性问题,合理地指导我们购房。

◆设计意图:直接导入,开门见山,因为事前已经让同学们预习调查过了,知道了要学习的内容,同学们都期待展现成果,故直接表现同学们的内心节约时间。

课前活动:分成四组,对南京三个住房地段进行调查,新街口夫子庙、板仓、仙林,对住房居民进行问卷调查,自行设计调查问卷,分析该地段的房价要求,居民的要求,居民为何要在该地段购买住房,基础设施设置等等其它与居民购房有关的因素。

◆设计意图:利用课前小组探究形式对所学问题进行相关调查,不仅让学生掌握知识了解知识来源于社会还能培养学生深入生活交际表达能力以及合作探究能力;

同学们,不知道你们在调查过程中是否发现一个问题,郊区的房子,特别是别墅,都是些高档居所,许多有钱人的居住场所,那为什么会这样呢?伴随着城市化进程中居民都往城里挤,为什么还会有许多有钱人往郊区搬呢?这就是我们今天要研究的第二个问题:逆城市化。

◆设计意图:承转过渡知识,从购房选择因素的学习过渡到郊区化的学习,同时培养学生发现问题的能力,给学生以启迪。

交通运输课件篇3

【学情分析】

学生在生活和社会实践中对本课内容已有了感性认识。学生在初中阶段学习了聚落知识,又在本章第一节中学习了交通运输方式和布局的区位因素,为本课的学习做了铺垫。

【教学目标】

1.知识和技能

(1)了解交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响。

(2)了解商业网点的含义。

? (3)了解交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响。

2.过程和方法

(1)通过嘉兴市、扬州市株洲市、阜阳市的案例,分析交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响。

(2)通过素描模拟图和北京市商业布局图,分析交通运输方式和布局变化对商业网点分布的影响。?

(3)通过调查活动的形式,了解根河市的形态变化、商业网点布局的变化。

3.情感、态度与价值观

通过分析交通运输方式和布局变化对聚落和商业网点的影响,培养学生的人地协调观和发展观。培养对周围事物的观察能力、实践能力、问题探究的能力,培养学生关注国家和社会的主人翁意识,增强社会责任感。

【教学重点与难点】

1.教学重点

?结合实例,分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

2.教学难点

结合具体案例分析问题。

【教学策略】

采用直观教学法、案例教学法、启发引导、讨论等方法。

【课时安排】1课时

【整体思路】

?导入新课

? (以呼伦贝尔交通图导入新课,引起学生的注意力和学习兴趣)

学习主题一:对聚落空间形态的影响

(通过案例分析,认识交通运输方式和布局的变化如何影响聚落的空间形态)

学习主题二:对商业网点分布的影响

(通过案例分析和模拟地图分析,认识交通运输方式和布局的变化如何影响商业网点的分布)

课堂反馈、小结

本文来源:https://www.gzgfw.com/jianghuagao/86204/

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