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【篇1】学校加强党风廉政建设的措施
新学期伊始，学校要以深入学习贯彻省纪委十届六次全会精神契机，进一步推进学校党风廉政建设工作：
1．加大加强党员干部队伍作风建设工作的宣传力度
继续抓好师德师风自查自纠工作，以纪委牵头，常规性开展工作，建立加强党员干部队伍作风建设工作长效机制。
2．修订和充实各项规章制度，以制度执行来加强作风建设
进一步完善学校管理制度，明确岗位职责，严格奖惩，严格实施年度考核教职工自评、互评、学生评、家长评、领导评的多层评价机制，确保党员干部队伍作风好转。
3、切实加强内部管理
把加强党员干部队伍作风建设问题和业务考评有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，建立健全服务承诺制、效能考评制、失职追究制等不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。
4、推行并完善校务公开工作,实行民主监督和民主管理，大力推进依法治校
不断完善教代会制度和校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完善，监督机制进一步健全，有效地防止各种不正之风的产生。
5、加大师德师风建设的力度
把师德师风建设与加强党员干部队伍作风建设工作有机结合起来，针对问题及时整改。经常组织教工学习有关法规性文件，让教师不仅了解自己的合法权益，应履行的义务，更应该清楚自己承担的法律责任；让教师了解自己合法权益的同时，要更清楚的了解到学生应有的权力。
【篇2】学校加强党风廉政建设的措施
根据街道2018年度落实党风廉政建设责任制情况考核结果及存在问题，街道党工委高度重视，对整改通知书中所提出的问题结合街道实际逐条进行分析，认真做出检查，制定整改方案。根据街道安排，本人根据整改通知书，虚心听取批评意见，坚持聚焦“四风”问题，对照四面镜子，对照“三严三实”标准，结合谈心谈话、专题民主生活会上大家提的意见和建议，本着即知即改、立行立改的原则，制定如下整改措施。
一、强化政治意识，树牢责任观念。
增强落实党委主体责任的意识，牢固树立“抓好党风廉政建设是本职、抓不好党风廉政建设是不称职、不抓党风廉政建设是严重失职”的责任意识。强化务实意识，推进责任落实。深入贯彻落实中央和省、市委、区委的工作要求，采取直接到工作现场的方式，加强对各科室和村居的指导和检查力度，建立健全作风建设长效机制，推动街道党风政风明显好转。强化示范意识，当好责任表率。在制度落实方面，结合本街道的实际情况，制定出符合本街道切实可行的操作办法，切实做到一级做给一级看，一级带着一级干，充分发挥表率作用。
二、强化监督检查，严抓全面从严治党。
在接下来的的工作中我将加大对党务、政务公开的透明度，加大对“三重一大”事项的公开程度和范围。坚持问题导向，找准定位，补齐措施，完善党内日常监督体系，特别是在党风廉政建设方面，通过全方位、全方面、全覆盖的监督方式，加强对机关干部的日常监督管理，充分利用好提醒函询诫勉组织措施，广泛开展经常性谈心谈话，通过有原则、近距离地接触了解干部，真正掌握干部的思想动态。创新机制和手段，从日常事、具体事抓起，把对机关干部的管理和监督纳入党组织经常性的工作中，做到机关干部的权力行使到哪里、活动延伸到哪里，党组织的监督就实行到哪里。对发现干部身上苗头性、倾向性问题要及时提醒、教育，有针对性地消化解决，必要的时候通过提醒、函询、诫勉等方式，避免小毛病演化成大问题，让干部“不生病”“少生病”“治愈病”。
三、强化压力传导，开展廉政教育。
层层传导压力,压紧压实责任,关键看行动,根本在担当。对于街道主要领导干部而言,落实中央八项规定精神,抓好作风建设,是分内之事、应尽之责,我时刻记在心上、扛在肩上、抓在手上,传导压力、持续用力,推动管党治党责任落实到位。我将进一步增强领导干部责任意识，落实主体责任，履行“一岗双责”一以贯之推动全面从严治党向纵深发展。不畏艰难，迎难而上，准确把握新时期党风廉政建设的新趋势、新动向，对党风廉政廉政建设工作要抓深、抓实、抓细，对自己分管部门的党员干部敢管、敢抓。强化学习教育，带头学习党的十九大精神和习近平讲话精神，采取集体理论学习和到实地、到现场的方式对街道机关干部开展党风廉政建设主题教育，做到有层次性、有针对性，真正发挥预防腐败的作用。
四、勇于自我革命，着力破除“四风”积弊。
解决形式主义、官僚主义等“四风”问题的主体责任在于各级党组织及其主要负责人，其中，领导干部是关键因素。在接下来的工作中我将切实担起领导责任和政治责任，发挥党组织牵头抓总作用，聚焦习近平总书记在重要批示中指出的形式主义、官僚主义具体表现，从指导工作、印发文件、召开会议、公开政务、监管审批、调查研究等各个具体环节抓起，紧抓不放、一抓到底，用小切口推动大转变，以实际行动加快推进“一次办好”改革服务。要坚持原则、敢于较真，把纪律和规矩挺在前面，对热衷于搞形式主义、官僚主义的党员干部及时“红脸出汗”，对构成违纪、需要追究党纪政纪责任的党员干部该调整岗位的调整岗位，该免职的免职，该处分的处分，以严肃问责倒逼党员干部转作风改作风。
【篇3】学校加强党风廉政建设的措施
为认真贯彻落实全面从严治党要求，担负起党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任，努力营造“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉政文化氛围，平度市教体局积极采取措施，不断加强学校党风廉政建设。
一、认真制定“两个责任”清单，履行好党风廉政建设学校党组织的主体责任和纪检委员的监督责任。市教体局要求各学校党支部（党总支、党委）书记和纪检委员认真学习《中共青岛市委关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任推进全面从严治党的意见》，深刻理解“两个责任”的内涵与要求，准确把握“两个责任”的关系，主动肩负起“两个责任”，牢固树立不抓党风廉政建设就是失职、抓不好党风廉政建设就是渎职的意识；结合本单位实际，认真制定领导班子、主要负责人及班子成员的责任清单，各类责任清单均做到任务明，责任清，措施实，既明确责任领导、牵头部门和协办单位，还明确工作目标、具体措施和完成时限，认真抓好落实，确保落地生根，风清气正。
二、深入开展廉政文化建设工作。各学校大力开展廉政文化进校园活动。一是广泛开辟廉政文化传播渠道和场地。利用板报、橱窗等广泛宣传党风廉政知识；利用学校图书馆（室）、电教室等设立固定廉政文化宣传教育场所，配备用于开展反腐倡廉教育的报刊、图书、影视等资料；通过学校广播、校园显示屏、校报、黑板报、宣传橱窗、校园网站，加强廉政文化宣传，并在校园内设立廉政警示牌；结合学校实际，把“廉政文化进校园”作为课题，有针对性地开展好研究活动。二是在党员干部中开展“率先垂范，廉洁从教”主题教育活动。结合“两学一做”教育活动，学党章党规党纪，学校负责人讲党课或者廉政课，引导党员干部加强道德修养，增强党性意识，促进廉洁从教，结合学习反腐倡廉警示教育案例，撰写“廉洁从教”警示语。三是在全体教职工中开展“廉洁从教，做学生爱戴的老师”主题教育活动。将活动与师德师风建设相结合，把“廉洁从教，做学生爱戴的老师”作为主要内容，认真组织教职工自己撰写“廉洁从教”格言，摆放在办公桌上，签定“廉洁从教承诺书”，时刻警醒自己廉洁从教；在学校的品德、政治、语文、历史、科学等学科的教学中，充分挖掘并重点凸显现有教材中有关廉洁教育的内容，鼓励廉政教材进课堂，并在学科教案中有明确体现。四是在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”主题教育活动。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为核心理念，通过浅显的事例、生动的形式，组织学生开展如何看待金钱，如何看待物质生活的互动讨论，引导学生树立正确的价值观、人生观，组织开展以廉洁为主题的班队会、读廉洁书籍、开展廉洁主题演讲、廉洁警言背诵、廉洁书画展、观看廉洁教育片等寓教于乐的廉政文化活动，加强学生的廉洁教育。
【篇4】学校加强党风廉政建设的措施
党风廉政建设是一项艰巨而复杂的系统工程，而学校是一个特别的场所，担负特别的职能，加强学校的党风廉政建设具有其重要性和特殊性。学校是传播知识和传承文明的“圣地”，一直以来被人们誉为“一片净土”。我们必须从民族强盛安危的高度，充分认识学校党风廉政建设的重要性与紧迫性。既然学校的党风廉政建设如此重要，意义如此深远，那么作为教育者，我们究竟应该怎么做呢？
一、提高认识，始终把党风廉政建设作为“创办人民满意教育”的基础。教育为人民服务，是社会主义教育本质特征的体现。用“三个代表”重要思想的精神实质来理解我们办人民满意的教育。因此，我们理所当然必须把贯彻执行新时期党的教育方针作为一项根本任务，要把党员干部队伍建设、党风廉政建设作为实现党的教育方针和政策的保障措施抓紧，抓好。
二、搞好两个结合。就是把抓党风廉政建设与师德师风教育活动相结合，就是把抓党风廉政建设与廉洁文化进学校活动相结合。在开展师德师风教育活动时，把党风廉政建设纳入其中。要注重教育和帮助教职员工深刻认识教师应该具有的优秀品质，用正反两方面典型警示每一位党员增强廉洁自律意识，努力保持先进，做到为人师表。
三、完善机制。一是完善学习教育机制。政治理论学习，应该作为学校党风廉政建设的一项基础性工作来抓，帮助教职员工特别是党员干部夯实思想理论的基础，培养他们高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝。二是完善管理机制。通过建立健全党风廉政建设各项制度，来规范教育教学和行政管理。三是完善监督机制。首先是落实群众监督机制，凡涉及学校发展和改革的重大问题、涉及关系群众切身利益的大事、涉及重大基建维修、经费开支都需经过教代会讨论通过或征求群众意见；其次是完善对人、财、物的监督管理机制，学校的各项重大开支及评职、评模、晋级，必须接受群众监督，凡财、物的使用与经费的支出必须坚持一整套严格的管理办法，规范操作、相互制约，从源头上预防腐败，保证学校的稳定发展。
四、加强落实。一是落实工作无差错的要求，严禁不规范的工作行为。要把“内强素质、外树形象”作为抓手，完善《教师职业规范》，规范教师教书育人的言行；健全《教职工考勤制度》，规范教师的工作纪律和工作时间；二是充分发挥党组织的战斗堡垒作用、领导干部的率先垂范作用和党员的先锋模范作用。三是落实教师无失德现象的要求，强调教师教书育人，言传身教，用规范的管理条例检查考核师德行为，推进教师用规范的职业道德教育影响学生。四是落实育人为本、德育为先的要求，强调把廉政教育渗透到课堂教学，把德育教育与遵纪守法、诚信教育结合起来，培养学生勤俭节约、艰苦创业的劳动本色，让青少年树立正确的价值观和崇高的道德情操。
总之，学校党风廉政建设责任重大，意义深远，且工作异常艰巨复杂，学校要高度重视，积极落实，认真深入地开展党风廉政建设，确保学校事业持续快速地发展。
